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浅谈《林海》的情感教学

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摘要《林海》是一篇文质兼美、写景抒情的优秀范文。怎样让学生深切地体会作者心中涌动的激情,怎样渗透并让学生掌握作者表情达意的方法呢?我围绕这两个主要问题,抓住“亲切与舒服”这一主线,使学生从优美的语言文字中既体会到作者的感情,又于情感深处萌发对大森林的热爱和珍惜之情。

作者刘连枝

出处《教育科学论坛》 1999年第11期8-9,共2页 Education Science Forum

关键词引导学生语言文字主要问题情感深处表情达意作者大兴安岭情感教学大森林感情

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教育科学论坛

1999年第11期

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