《中国石》教学浅谈

下载PDF

导出

摘要《中国石》是九年义教第八册的一篇阅读课文。作者通过叙述中国石的来历、形状以及战士对它的喜爱,赞美了边防战士以苦为乐,甘愿驻守边疆,热爱祖国的情怀,进而激发学生热爱祖国的思想感情。根据本课所处的地位以及教材的特点,老师可以采取四步走的方法,引导学生逐步深入地理解课文,训练学生读说的能力,把思想教育渗透在语言文字的训练中。

作者刘琴张长宇

出处《教育科学论坛》 1999年第1期7-7,共1页 Education Science Forum

关键词国石引导学生阅读课文训练学战士祖国语言文字理解课文教育渗透教材

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭金明.熟读精思因势利导培养习惯——《中国石》教学设计例谈[J].湖北教育（综合资讯）,2001,0(Z1):55-56.
2丁家才.《中国石》教学构想[J].小学教学研究,1999,0(2):12-13.
3吴世昌.九义六年制小学语文教学难点透视[J].广西教育,1998(1):27-27.
4余国卿.主动求知承前启后——《中国石》教学谈[J].小学语文教学,1999,0(2):32-32.
5符顺忠,杨劲松.以“爱国之情”牵动全篇──《中国石》教学构想[J].湖南教育（上旬）（A）,1997,0(1):34-35.
6徐观之.《中国石》(第八册)[J].四川教育,1998,0(Z1):57-58.
7“保存”与“保管”[J].孩子（学生版）,2009(9):40-41.
8王兰柱.《中国石》教学设计[J].小学语文教学,1997,0(12):39-40.
9周云.《中国石》教学构想[J].云南教育（小学教师）,1998(3):36-37.
10李志德,智明.构建以读为主的课堂教学模式——《中国石》教学谈[J].小学语文教学,2002(2):51-51. 被引量：1

教育科学论坛

1999年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《中国石》教学浅谈

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史