一位“怪”老师

我一到小学教书,就听很多人说,张化万老师的课上得很精彩,很有特色。老天有眼,两年前的某一天我有幸成了张老师的徒弟,有机会听他上课,有空也研究他写的教案和文章。张老师上课很喜欢赶潮流,古今中外的潮流都赶。从较早的巴班斯基的最优化学说,历昂节夫的活动理论,陶行知的儿童大解放,丁有宽的读写结合法,李吉林的情境教育论,到最近的语言训练学说,素质教育观点,创新工程理论,所有这“论”那“说”