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试论心理障碍的疏导和教育
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摘要
学生心理障碍是学校教育研究领域的重要新课题。对学生的心理障碍,我们可以采取正面教育法、自我教育法、矫正信任法,对学生进行心理疏导,以求逐步解放学生的心理问题。
作者
郭寿源
孙光昭
机构地区
天津五十四中学
大桥道二中
出处
《社会心理科学》
1999年第4期53-55,共3页
Science of Social Psychology
关键词
中学生心理障碍
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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