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加强计划 分项分步训练——淡小学作文训练
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摘要
目前,小学作文教学,尤其是农村小学作文教学的现状令人担忧。究其原因,主要是教不得法,不顾学生的认识心理特征,不遵循写作能力形成的客观规律,把作文教学与语文教学割裂开来,作文教学处于无政府状况,没有计划安排,搞得支离破碎。
作者
刘毓
陈曦
出处
《教育科学论坛》
1999年第4期24-25,共2页
Education Science Forum
关键词
作文训练
小学作文教学
单元训练
学生
突破难点
训练重点
系统工程
语文教学
计划安排
心理特征
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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