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对“小学生独立性培养的研究与实验”的思考

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摘要本文在国家教委"九五"规划课题"中小学生学习适应性的研究与实验"的基础上,阐述了中小学生"独立性"的内涵及标准,对性格形成的影响和培养学生独立性的途径与方法。

作者李源荃

机构地区天津市红桥区教育中心

出处《社会心理科学》 1999年第2期34-41,共8页 Science of Social Psychology

关键词独立性适应性

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
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社会心理科学

1999年第2期

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