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就历史教学谈素质教育

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摘要课堂教学是提高学生素质的主渠道。笔者长期从事历史教学。本文拟结合自己从事历史教学的体会，谈谈如何发挥课堂的主渠道作用，对学生实施素质教育。一、在加强历史双基教学的过程中，要坚持以学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心的原则在历史课堂教学中首先...

作者李荣花

出处《许昌学院学报》 CAS 1998年第S1期113-114,共2页 Journal of Xuchang University

关键词素质教教学谈逻辑思维能力自学能力鸦片战争历史学科教师历史教学历史知识思维过程

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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1998年第S1期

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