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浅谈比较法在中国革命史教学中的运用

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摘要 阐述了比较法对培养学生正确认识问题的作用,从提高学生思考能力出发,结合中国革命史教学,介绍了在比较的过程中培养学生思考、鉴别、取舍、立志的基本方法。
作者 李道苏
出处 《中原工学院学报》 CAS 1998年第S1期63-64,共2页 Journal of Zhongyuan University of Technology
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