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浅谈比较法在中国革命史教学中的运用
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摘要
阐述了比较法对培养学生正确认识问题的作用,从提高学生思考能力出发,结合中国革命史教学,介绍了在比较的过程中培养学生思考、鉴别、取舍、立志的基本方法。
作者
李道苏
机构地区
河南纺织高等专科学校宣传部
出处
《中原工学院学报》
CAS
1998年第S1期63-64,共2页
Journal of Zhongyuan University of Technology
关键词
比较法
革命史
教学
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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