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强化大纲意识突出读写教学——谈提高语文课堂教学效率的途径

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摘要强化大纲意识突出读写教学——谈提高语文课堂教学效率的途径●山东朱洪语文教学大纲规定：中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力，具有阅读浅易文言文的能力”。这就是说，读写听说能力，特别是语体文的读写听说能力的培养，才是中学语...

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1998年第6期31-32,共2页

关键词语文课堂教学大纲意识读写教学课堂教学效率标准化考试中学语文教学多读多写读和写写作能力读写听说

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1998年第6期

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