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学习点拨教学法的两点体会被引量：1

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摘要学习点拨教学法的两点体会●安徽汤国来一、点拨教学的“实”与“活”不止一次听到青年朋友慨叹：点拨法是难的，难在何处？难在其“活”。“相机诱导，适时点拨”，在一节节动态课堂教学结构中，其“时”其“机”，变化莫测，对于这种变化中的教学情境，对于那些美妙却又...

作者汤国来

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1998年第6期54-55,共2页

关键词点拨教学法 “点” 祥林嫂点拨法教学方法 “活” 教师教学目标教学组织教学功能

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1998年第6期

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