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试论诗歌的意象及其教学被引量：4

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摘要试论诗歌的意象及其教学■安徽吴长青现行中学语文课本中诗歌占了相当的比重，所选均为古今中外诗歌之精品。格律诗，新诗；短诗，长诗；叙事诗，抒情诗；中国诗，外国诗……无不包容。实际教学中，教师往往只重语言的记忆与分析，而忽视了意象的分析。这种做法是本末倒置...

作者吴长青

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1998年第4期32-33,共2页

关键词描述性意象诗歌教学论诗意象分析创造性思维《天净沙·秋思》描述功能客观性再现性教师

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1998年第4期

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