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语文教学中的模糊艺术运用被引量：2

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摘要教学作为一门艺术，在教学审美过程中，处处存在着模糊性。所谓模糊艺术，就是在教学过程中，在不影响学生准确理解教学内容、掌握教学重点、达到预定教学目的的前提下，用模糊、不确定的教学艺术手法激发学生的审美想象和审美情思，以培养学生的审美能力。一模糊教学艺术...

作者徐筱红

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1998年第12期27-29,共3页

关键词模糊教学艺术语文教学模糊艺术教学过程 “不似似之” 诗无达诂审美过程教学效果朦胧美课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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