异曲同工 各擅胜场──《醉翁亭记》和《岳阳楼记》赏析
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1江涛.两种不同的人生观——《岳阳楼记》《醉翁亭记》对比阅读[J].满分阅读（初中版）,2009(10):14-15.
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2郭建军.《醉翁亭记》简案[J].语文教学通讯（初中）（B）,2006(5):40-40.
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3谭瑶.一路有你[J].湖北招生考试,2010,0(32):31-31.
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4高中语文课后“思考和练习”精解[J].中学语文教学参考（教师版）,1997,0(11):41-43.
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5焦平.把《醉翁亭记》当“生存样本”阅读——台湾国文教学中如何处理传统篇章[J].新课程研究（上旬）,2015,0(1):130-132.
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6贾爱萍.谁能与我共“醉”——反思《醉翁亭记》预设与生成的矛盾[J].新语文学习（教师）,2010(6):80-81.
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7宋东芳.试析《醉翁亭记》“乐”之意向[J].中学语文教学参考,2015,0(6X):68-68. 被引量：1
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8庆俊生.潜隐于“与民同乐”后的心灵之路的剖析[J].现代语文（中旬．教学研究）,2012(3):39-40.
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9晓雪.过个有意义的寒假──二月份少先队活动设计[J].河南教育（基教版）（上）,1994(1).
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10王文华.有一种美丽叫“坚守”[J].湖北招生考试,2011,0(2):22-22.
