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摘要语文教学应该成为美的教学。语文教材蕴含着美的因素，学习过程洋溢着美学色彩，学习结果更应该闪烁着美的光辉。翻开课本，我们便进入了美的世界：美丽的山水风景令人流连忘返，美妙的人文典故令人目不暇接，美好的思想感情令人陶醉警醒。学生学习语文不仅应该从教材中吸...

作者何小玲

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1998年第Z2期63-64,共2页

关键词语文教学美的教学语文教师侧面描写语文素质教育课文作者审美教育形成能力 “困惑” 语文教育

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1998年第Z2期

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