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加拿大中学后教育发展特点及其启示
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摘要
本文从中学后教育职业化、强化教育机构服务功能、推进产校合作办学、构建纵横贯通的教育体系、发展远距离教学等几个方面,介绍了加拿大中学后教育的发展特点,并从这些特点出发提出了对我国发展中学后教育的见解。
作者
杨希文
周海涛
出处
《陕西教育学院学报》
1998年第4期20-24,共5页
Journal of Shaanxi Institute of Education
关键词
中学后教育
加拿大
特点
启示
分类号
G639.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育学院学报
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