一堂实验课的感受

我是一名中学附小的自然兼职教师,对自然课有着浓厚的兴趣,在教学中,我十分注重从实际出发设计实验,学生们上课都能全神贯注、积极思考、课堂气氛十分活跃。 在上《溶解的快慢》这一课之前,我就想:这一课是建立在物质的溶解的基础上的,如果学生对前面的知识理解和掌握不好,会影响本课内容的接受,我就设计安排了有两组实验的复习课。上课时。