《水的压力》教学实录与评析

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摘要 (为了让学生掌握探测水的压力教具的用法,设计了吹泡泡和用手压出泡泡两项教学活动,过程略。) 一、用水吹泡泡。师:下面我们再换一种吹泡泡的方法,不用嘴,也不用手吹,用水来吹泡泡,怎么吹呢? (师动作提示,学生实验) [评:这个实验有一定难度,教师只用动作提示,放手让学生实验,对不会作的学生进行指导,培养学生的实验能力] 师:为什么用水也能吹出泡泡? 生:橡皮膜受到了水的压力。

作者刘云霞甘德家高国良

机构地区宁夏吴忠市早元学区

出处《湖北教育（科学课）》 1998年第Z1期13-14,共2页 The Science Teaching

关键词教学实录吹泡橡皮膜巡视指导喷泉板画塑料袋容器明水学生实验

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1998年第Z1期

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