巧用弹弓

在自然教学的实践中,我发现有些实验如果利用学生的主动性,充分发挥他们的兴趣,展开联想,提出问题,往往能取得事半功倍的效果。以下这个实验就是我在这方面体会最深的一个例子。 九年制义务教育小学自然教材第九册第十二课《弹性》。这一课主要是使学生认识弹性以及弹性在生产中的应用。我在上这课时,让学生自找实验材料。