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高考标准分正态化转换中考生人数对极值分数的影响被引量：1

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摘要高考标准分正态化转换中考生人数对极值分数的影响福建师范大学教育系黄光扬高考原始分转换为标准分通常采用线性转换和正态化转换这两种方法。在线性转换方法中，考生团体人数对标准分极值不产生直接的影响。但在正态化转换方法中，不仅成绩的次数分布状况对高考标准分的...

作者黄光扬

机构地区福建师范大学教育系

出处《统计教育》 1998年第4期4-5,共2页 Statistical education

关键词标准分正态化转换中考生高考极值原始分转换方法最高分综合标准分标准分制度

分类号 G632.475 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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统计教育

1998年第4期

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