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课堂教学中培养学生创造力五要素

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摘要课堂教学中培养学生创造力五要素振华小学韩玉兰，高静人的创造性才能在社会发展中起着举足轻重的作用。有人说：创造力是少数天才的私有物。美国心理学家吉尔福说：迄今为止获得的最有意义的认识之一是创造力再也不必仅限于少数天才，它潜在分布于整个人口中间。即每个人...

作者韩玉兰高静

机构地区振华小学

出处《当代教育科学》 1998年第1期76-77,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词学生创造力课堂教学激发创造力小学生教师创造教育教学模式五要素好奇心独立思考能力

分类号 G625.5 [文化科学—教育学]

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