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注重观察实验搞好自然教学

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摘要观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。心理学研究表明：“只有经常启发学生动眼、动口、动脑、动手，自己去发现问题、解决问题，才能建立鲜明、清晰、正确的表象。”由此可见，对自然规律的揭示和科学结论的推断离不开观察和实验。由于小学生的思维...

作者尹令兰

机构地区临沂市兰山区银雀山中心小学

出处《当代教育科学》 1998年第6期75-75,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词观察实验实验操作自然教学物体的热胀冷缩人体运动日食肌肉收缩小学生演示实验逻辑思维

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

1998年第6期

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