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谈小学中年级阅读课“段”的教学

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摘要语文阅读教学在小学不同年级有着不同的重点和要求，中年级应以“段”的训练为重点，这既符合由浅入深、循序渐进的规律，又符合学生生理、心理和思维发展的特点；既加强了词句训练，又为高年级“篇”的训练创造了条件。因此，在小学中年级阅读教学中，着眼于课文的整体内...

作者孙桂贞

机构地区胶州市南关小学

出处《当代教育科学》 1998年第6期77-77,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词小学中年级李时珍阅读课语文阅读教学自然段阅读理解准备工作意义段语言训练抓住重点

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

1998年第6期

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