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试论素质教育的特征及对班级工作的启示

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摘要素质教育作为一种教育指导思想和办学模式，有如下特征：第一，全体性。中小学教育，特别是九年制义务教育是国民教育。它对个人生存发展和经济社会进步具有极其重要的意义。世界上绝大多数国家都承认受教育权是最基本的人权，用法律形式规定对所有一定年龄的儿童实施一定...

作者曲明礼

机构地区山东教育电视台

出处《当代教育科学》 1998年第5期10-11,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词班主任班级工作全面素质教育后进生班级管理工作班集体人的主体性教育要求启示自我教育能力

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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当代教育科学

1998年第5期

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