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感情——数学教育过程中一个永恒的主题
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摘要
该文分别概述了数学教师对教材与学生的感情、学生对数学教师与教材的感情、数学教材对学生的感情和学生与学生之间的感情交流,并指出感情是数学教育过程中一个永恒的主题。
作者
夏瑁
机构地区
毕节师专数学系
出处
《毕节师范高等专科学校学报》
1998年第3期10-15,共6页
关键词
感情
数学教育
教育思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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毕节师范高等专科学校学报
1998年 第3期
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