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培养教育科研型教师 促进素质教育的发展

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摘要 素质教育是通过科学有效的途径,充分开发受教育者的潜能,以完善和全面提高新一代公民的素质为根本目的的教育。相对于应试教育,它显然是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。素质教育主要取决于教师自身的素质水平,它需要的不是那种观念落后,只知耕耘不问收获,终日勤勤恳恳地进行低效劳动的勤奋型教师。它要求教师能忠诚事业。
作者 金瑾
机构地区 毕节师专附中
出处 《毕节师范高等专科学校学报》 1998年第3期23-26,共4页
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