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全面提高农村学生素质的实验报告

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摘要、课题的提出农村小学素质水平的全面提高，不仅表现着九年义务教育的质量，而且影响着未来农村精神、物质文明建设。目前农村小学教育还严重受着应试教育的干扰，片面追求升学率严重，不少学生不能把今天的学习与未来社会、农村发展之间联系起来，缺乏社会责任感或对学习...

作者王时福黄慧玲钱荣春

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1998年第4期143-144,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词学生素质活动课程自我教育全面提高对照班课程设置课堂结构课堂教学模式改革课堂教学培养学生

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1998年第4期

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