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历史教育艺术本质论

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摘要历史教育艺术本质论何剑明一、历史教育艺术的内涵了解历史教育艺术的内涵，首先必须认识历史教育是不是艺术？纵观历史教育的历史，我们可以发现，历史教育是艺术地发展而来的。但这不能说明历史教育就是艺术。张武升认为，“任何合理的证明都是历史与逻辑的统一。”［１...

作者何剑明

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1998年第2期123-127,共5页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词历史教育艺术学科教育学教学艺术论艺术本质实用艺术艺术的本质历史教学创造性《教育研究》教学论

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1998年第2期

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