摘要
目标:一、在拼、拉、穿、摆、称、量、倒等操作活动中识别、比较常见量,如物体的多少、大小、长短、粗细、厚薄、宽窄、轻重等,知道量的比较具有相对性。二、运用感官感知物体量的特征,学用工具进行自然测量,发展目测能力、比较能力、应用能力、可逆思维能力等。准备:实物材料:方格、凸钉、两用盘一个,彩色小方块、图形片、珠子、橡皮筋、回形针各若干,活动尺一把,刻线杯一组,如图:(材料可选自《儿童数形宝盒》或用相仿材料替代)
出处
《父母必读》
1998年第6期26-27,50,共3页
Parenting Science
