期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

哲学的启发式教学探析

下载PDF

导出

摘要高等院校马克思主义哲学教学对大学生树立科学的世界观和人生观，提高政治素质和思维水平，增强工作能力和科研能力起着重要作用。哲学教学是众多学科教学之一，它不仅具有哲学教学的个性，而且也具有一般教学的共性。探索并掌握教学活动中的规律，对我们提高教学水平，培...

作者徐惠茹

机构地区哈尔滨建筑大学社会科学系

出处《思想理论教育导刊》 1998年第Z1期30-32,共3页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

关键词启发式教学法教学方法的科学性教学内容马克思主义哲学教学教学形式教学活动 “教”与“学” 教学目的探析能力培养

分类号 B0-4 [哲学宗教—哲学理论]

引文网络
相关文献

1戴永新.谈《周易》和孟子的教育思想[J].临沂师范学院学报,2004,26(2):124-127. 被引量：2
2曾伟楠.启发式教学法在普通心理学教学中的应用[J].中国科技信息,2009(9):263-263. 被引量：3
3周中梁.《中庸》教学过程新解[J].阿坝师范高等专科学校学报,2003,20(4):92-94. 被引量：1
4敖星玉.运用启发式教学培养学生思维能力[J].四川教育学院学报,2004,20(4):45-45.
5陈建新.试论孔子塑造理想人格的思想[J].现代哲学,1998(1):70-73. 被引量：1
6刘春梅.“从无疑到有疑”和“从有疑到无疑”——孔子与苏格拉底启发式教学差异分析[J].教学与管理（理论版）,2009(5):11-12. 被引量：4
7廖丹琪.论孔子的启发式教学法及其运用——以“思想道德修养与法律基础”课程为例[J].高教论坛,2014(12):70-72. 被引量：1
8张金兰.孔子教育模式新探[J].教育探索,2003(7):25-27. 被引量：2
9付娇.对启发式教学的再认识[J].机械职业教育,2009(9):24-25. 被引量：1
10贾玉洁,王利伟.对比研究孔子与苏格拉底的启发式教学[J].管子学刊,2013(2):113-115. 被引量：1

思想理论教育导刊

1998年第Z1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部