简议课堂教学的“四性”
-
1王锋.帮您学习领会《语文课程标准》的深刻内涵——《全日制义务教育语文课程标准》学习辅导材料[J].陕西教育科研,2002(1):10-12.
-
2吴树强.数学课堂提问的技巧[J].广西教育,2003,0(35):32-32. 被引量：2
-
3吴艳冬,周碧蓉.“两课”教师如何做好“经师”和“人师”[J].宁波职业技术学院学报,2002,2(4):75-77.
-
4何从珍.素质教育在政治课教学中的实施[J].教育艺术,1999,0(8):19-21.
-
5张红海.深者得其深,浅者得其浅──谈概念、原理教学中的深入与浅出[J].开封教育学院学报,1999,19(4):52-53.
-
6边和平.高校思想政治理论课教材建设的历史考察[J].中国成人教育,2011(11):107-110. 被引量：5
-
7钟修平.课堂教学的艺术[J].广西教育,2003,0(Z3):94-94.
-
8郭翠华.教学改革与加强考试管理[J].高教探索,1998(2):62-63. 被引量：2
-
9郜城,张康夫.浅议美术课教学[J].河南教育（基教版）（上）,1997,0(11):24-24.
-
10侍爱玲.关于高中体育教学中科学性的若干思考[J].考试周刊,2011(64):121-122.
;
