突出词句教学加强审美教育──《鸬鹚》教学谈
-
1刘秀丽.欣赏美领略美培养美——《鸬鹚》教学谈[J].河北教育(教学版),1999,0(Z2):37-38.
-
2孟昭关.《鸬鹚》赏折与教学[J].小学教学研究,1997,0(7):9-9.
-
3王颖生.《鸬鹚》(第九册)[J].四川教育,1998,0(Z2):42-43.
-
4沈春亚.扣住关键 辐射全篇——《鸬鹚》教学谈[J].小学教学参考,2002(9):10-11.
-
5金明东.《鸬鹚》(第二课时)教学设计[J].小学语文教师,2002(7):224-230.
-
6余志俊.体现人文精神 提高语文素养——《鸬鹚》的教学环节设计与思考[J].教学月刊(小学版)(数学),2005(4):40-41.
-
7王崧舟.语言为主 读书为本 基础为重——《鸬鹚》教学设计[J].教学月刊(小学版)(数学),2002,0(2):10-14.
-
8郑百苗.人性在“一抹”中闪光——《鸬鹚》课堂实录与评析[J].小学语文教学,2002(6):48-49.
-
9周紫英.“渔人太残忍了”[J].小学语文教师,2009(12):35-35.
-
10罗况萍.说话训练要帮助学生克服三个弱点[J].湖南教育(上旬)(A),1996,0(5):15-15.
;