素质教育呼唤高尚师德
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1黑彦军.从冷漠表扬看实施表扬中应注意的问题[J].陕西教育（综合版）,2011(3):22-22.
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2李纪秋.班级管理应“以人为本”[J].河南教育（基教版）（上）,2007(1):32-32. 被引量：3
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3赵文奎.班主任应具备‘十有’[J].天津教育,1993,0(3):19-19.
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4张珍如.校园文化的育人功能[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(15):19-19.
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5郭莉.幼儿园管理中惩罚的艺术[J].现代交际,2009(10):41-41.
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6黄开栋.加强信息技术教学中的德育渗透[J].职业技术教育,2006,27(17):123-124.
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7陕西省教育厅要求加强中小学师德师风建设工作[J].师资建设（双月刊）,2013,36(6):18-19.
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8林玉琴.构建两代师表共建模式[J].学周刊（上旬）,2014(8):17-17. 被引量：1
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9刘颖.校服的力量——用校服来增强班级凝聚力[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(25):86-86.
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10教改使她脱颖而出——记河南油田第八小学王晓惠老师[J].人民教育,1998(11):29-29.
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