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关于学生课堂答问的处理

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摘要课堂教学离不开学生的答问,怎样处理好学生的课堂答问,应该是每一位教师不断深入探讨的课题. 一、要让学生充分暴露思维过程学生课堂答问后,教师不能仅用“对了”或“错了”予以简单的肯定或否定,而应追问“为什么”、“你是怎样想的”等问题,让学生充分暴露自己的思考过程.这样。

作者徐新民

机构地区江苏通州市刘桥中学

出处《数学教学》 1998年第2期19-21,共3页

关键词课堂答问教师二面角的平面角思维缺陷偶函数课堂教学教学法思维过程引导学生公共点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

1998年第2期

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