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高中数学解题教学的一些体会被引量：4

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摘要 “学习数学在于解题”[1],“不仅善于解一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到的和有发明创造的题”[2]如何有效地组织高中数学解题教学,是历年数学教学研究中最热门的课题.但是迄今为止还没有摆脱“抓类型”、“抓方法”的桎梏.

作者陈荣华姜庆彦

机构地区山东省文登市天福山中学

出处《数学教学》 1998年第1期11-13,共3页

关键词解题教学高中数学无理方程解题过程中小学数学教学法教师比较法数学教育心理学放缩法数学归纳法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

1998年第1期

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