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如何对大班幼儿进行趣味识字教学

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摘要如何对大班幼儿进行趣味识字教学●刘石雯幼儿升入大班之后，根据客观需要，幼儿园要为幼儿入小学做好大量准备工作。其中识字教学就是一个重要的知识准备。在教幼儿识字方面，我园大班做了以下尝试：一、从认识名字入手识字幼儿识字不同于小学，幼儿期思维方式带有一定的...

作者刘石雯

出处《河南教育（基教版）（上）》 1998年第3期23-23,共1页

关键词趣味识字幼儿汉字识字兴趣识字教学标志卡良好学习习惯认知能力自由活动实践探索

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1998年第3期

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