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掌握教育规律促进后进生转化

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摘要促进后进生转化是班主任工作的重要内容。怎样从每个人的特点和实际情况出发，采取切实有效的措施，唤起后进生内心渴求进步的动机，并创设有利于他们转化的外部环境，这是做好后进生工作的关键。在这方面，我的做法是：首先，要做转变后进生工作的有心人，平时留心学生的...

作者樊秉孝

出处《河南教育（基教版）（上）》 1998年第12期31-31,共1页

关键词后进生转化教育规律自制能力班主任工作课堂纪律说明情况后进生工作改正错误转变后进生学生心理

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1998年第12期

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