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试论课堂教学中的“五个统一”

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摘要如何在课堂教学中实施素质教育，我们进行了初步的探索。在教学实践中，我们努力做好“五个统一”，收到了较好的效果。一、教师主导作用与学生主体地位的统一首先，要树立正确的学生观，改变不正确的教师角色意识，要把将学生只看成认知容器的被动灌输教育，变为把学生当...

作者桑天吉

出处《河南教育（基教版）（上）》 1998年第10期19-19,共1页

关键词课堂教学五个统一群体参与教师角色意识教学效果全体学生创造性思维教学过程实施素质教育主动发展教育

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1998年第10期

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