期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈怎样说好课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“说课”是近年来基础教育界在强化教师教学基本功训练活动中形成的一种新型的教学研究模式,其基本模式已由创立初期的单纯“说课”演变成现在的“说课——讲课——听课——评课”。
作者
张建国
赵惠君
机构地区
山西省水利学校
出处
《长江工程职业技术学院学报》
CAS
1998年第2期25-30,共6页
Journal of Changjiang Institute of Technology
关键词
课堂教学
教学方法
教学目标
“说课”
说课活动
说教学程序
怎样说
教学内容
教师
教学实践
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔振民.
谈谈教师怎样说课[J]
.教育艺术,2001(6):49-50.
被引量:2
2
赵振涛,王博.
浅谈说课[J]
.商情,2012(34):205-205.
3
张霞,张成伟.
依托QQ群进行网络教研——以小学语文网络教研二群(187355650)为例[J]
.中小学电教(综合),2012(7):16-18.
被引量:2
4
杨家凯,候娟.
归纳·提升·再创造——新课程下关于集体备课的思考与实践[J]
.中国西部科技,2008,7(25):92-93.
被引量:2
5
叶立志.
小议“说课”[J]
.中学数学(初中版),2010(1):10-12.
6
孔菁华.
浅谈园本教研中教师主体性的提升[J]
.教育导刊(下半月),2011(3):74-76.
7
赵永生.
校本研修实施过程中存在的问题及解决策略[J]
.教学与管理(理论版),2013(9):75-77.
被引量:4
8
虞怡玲.
“e-f”互动式临床教学研究模式与教学基本功提高[J]
.现代教学,2013(1):55-56.
9
李建,谢泽源.
校本教学研究论略[J]
.江西教育科研,2003(10):14-16.
10
赵玲.
提升课堂教学质量,让教师在“会诊”中成长——记一次英语“会诊式行动研究”的教研活动[J]
.中小学英语教学与研究,2010(7):9-11.
长江工程职业技术学院学报
1998年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部