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中师汉语课“愉快教学”途径探讨

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摘要中师汉语课“愉快教学”途径探讨●徐剑舫心理学认为，兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要主观原因之一。浓厚的学习兴趣又是求知欲最丰富的源泉。轻松、愉快的教学环境是学生热爱学习的外部条件，也是产生良好的心理感受的直接因素。“愉快教学”就是要通过多种...

作者徐剑舫

出处《河南教育（基教版）（上）》 1998年第6期27-27,共1页

关键词愉快教学汉语课运用现代化教学手段教学语言同义词激发学生的学习兴趣普通话语音训练途径探讨歇后语教学模式

分类号 G658.2 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1998年第6期

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