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素质教育误区及思考

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摘要素质教育误区及■思■考●李士龙中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。几年来，在大力实施素质教育的过程中，不少地方积累了一些丰富的经验，取得了显著的成绩，但也有相当一部分学校领导和教...

作者李士龙

出处《河南教育（基教版）（上）》 1998年第1期8-9,共2页

关键词教育误区素质教育的主体实施素质教育综合素质艺术教育素质教育的实施基本技能建设有中国特色社会主义教师素质《中国教育改革和发展纲要》

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（基教版）（上）

1998年第1期

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