改革教学教材　服务专业教学

本文以技工学校现行数学教材为例,在具体分析教材使用情况的基础上,针对新形势下不同专业、不同层次学生对数学知识的需求情况,指出教材不足,对教材改革提出设想,并就教材编写,内容选择提出具体的意见与建议。