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小学低年级学生口头表达能力的培养

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摘要小学低年级学生口头表达能力的培养山东袁梅林处于小学低年级年龄阶段的儿童，模仿力强，可塑性大，这一阶段是儿童发展口语极为有利的时期。同时，由于低年级学生知识贫乏、抽象思维能力薄弱，因此，他们很难将某一事情发生的经过表述清楚，甚至对某个事物的特征也往往把...

作者袁梅林

出处《宁夏教育》 1998年第5期15-15,共1页 Ningxia Education

关键词口头表达能力小学低年级学生指导观察语言表达能力创设情景生活用品培养学生准确性日常语言教师

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

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