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要讲究课题的引入

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摘要课题引入是课堂教学的重要一环。恰到好处的引入能创造良好的教学情境，成为启迪思维、强化记忆、帮助理解、发展能力的“兴奋剂”和“催化剂”。课题引入应遵循以下原则。启发性原则。课题引入无论讲什么内容，采取什么形式，其目的都在于创设情境、启发诱导、激发兴趣，...

作者张逵

机构地区彭阳二中

出处《宁夏教育》 1998年第11期40-41,共2页 Ningxia Education

关键词课题引入三角形算术平方根等比数列性质定理探究式教师位置关系理论联系实际问题式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1998年第11期

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