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怎样培养学生的发散思维能力被引量：1

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摘要数学教学是数学思维活动的教学，在数学思维中最可贵、层次最高的品质是创造性思维品质。根据现代心理学家的见解，数学上的新思想、新概念和新方法往往来源于发散思维。徐利治教授指出：任何一位科学家的创造能力可用如下公式来估计：创造能力＝知识量×发散思维能力。由...

作者吴建兵王世学

机构地区中宁县白马中学中宁县鸣沙中学

出处《宁夏教育》 1998年第9期38-39,共2页 Ningxia Education

关键词发散思维培养学生发散性问题发散思维能力《几何》创造能力创造性思维品质演变过程全等三角形设置条件

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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宁夏教育

1998年第9期

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