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运用反馈信息因材施教

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摘要运用反馈信息因材施教泾源县城关二小张素芳因材施教是一条重要的教学原则，我们应该从素质教育的高度来认识因材施教的重要作用。控制论的观点认为，任何有目的的活动都需要反馈调节。教师输出信息后，由于学生的差异，他们获取的信息不可能是相同的。这就更加需要教师及...

作者张素芳

机构地区泾源县城关二小

出处《宁夏教育》 1998年第S1期53-53,共1页 Ningxia Education

关键词反馈信息学习积极性学习成绩课堂教学教学原则泾源县自我意识自卑感催化剂评价的方式

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1998年第S1期

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