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利用环境对学前儿童进行环境教育的探讨被引量：1

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摘要利用环境对学前儿童进行环境教育的探讨广州市第一幼儿园环保课题组一．问题的提出对学前儿童进行环境启蒙教育是一个较为年轻的领域。如何寻找环境科学与幼儿教育的合理衔接点是一个十分重要的问题。本研究根据陈鹤琴先生的“活教育”课程论所提出“大自然、大社会都是活...

作者环保课题组

机构地区广州市第一幼儿园

出处《环境教育》 1998年第2期24-26,共3页 Environmental Education

关键词环境教育学前儿童幼儿园环境科学教育教学法大社会大自然华南植物园主体作用北京师范大学出版社

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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环境教育

1998年第2期

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