摘要
人类即将进入二十一世纪,各国经济竞争将异常激烈。竞争的核心是科学、教育,竞争的焦点是人才。从国内看,改革已进入全面推进和重点突破阶段,本世纪末将建立社会主义市场经济体制的基本框架。教育要为经济、政治服务,必须坚持“三个面向”的方针,变“应试教育”为素质教育。要完成如此艰巨的任务,必须以教育科学研究为先导,而心理测量是开展教育科研的重要手段。
出处
《天津市教科院学报》
1998年第2期53-55,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science