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“小学生主体性品质培养实验”研究报告
被引量:
1
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摘要
一、问题的提出1988—1993年,我校在华中师范大学旷习模教授等专家的指导下,开展了整体改革第一轮实验,基本上实现了“三年打基础,五年建规范”的目标,走上了素质教育的正确轨道,我校由一所村办小学一跃成为全国整体改革实验基地学校。
机构地区
湖北省荆门市象山小学
出处
《天津市教科院学报》
1998年第4期38-43,共6页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
关键词
班级管理
主体性品质
活动课
培养实验
小学生
“发展学生主体性”
实验教师
培养学生
自主性
创造性
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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天津市教科院学报
1998年 第4期
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