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实施素质教育的生物课堂教学模式——初中生物导学式教学法透析

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摘要实施素质教育的生物课堂教学模式——初中生物导学式教学法透析山东淄博市教研室生物课题研究组（２５５０３３）曹增余杨立新实现“应试教育”向素质教育的转轨，是当前我国基础教育领域的一场深刻变革。课堂教学是实施素质教育的主要渠道。我市６年的教改实践证明，导学...

作者曹增余杨立新

机构地区山东淄博市教研室生物课题研究组

出处《中学生物教学》 1998年第3期6-7,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词导学式教学法课堂教学模式实施素质教育生物课堂初中生物个性发展面向全体学生非智力因素教法与学法课堂评价

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

1998年第3期

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