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多方位激发学生学习生物学的兴趣被引量：1

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摘要兴趣是最好的老师。在高考不考生物的情况下，如何激发学生学习生物学的兴趣，是广大生物教师面临的一个新的课题。为此，我们作了如下的探讨。１．用爱的火焰和魅力，激发学生学习兴趣“没有对学生满腔热情的爱，就没有人民教育。”这是历代教育家苦心实践的结晶。“教育...

作者宋作吉

机构地区山东省桓台第一中学

出处《中学生物教学》 1998年第4期40-41,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物学学习兴趣学生学习多方位开放实验室教师教育教学结构科学的学习方法改革教学方法提高教学质量

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

1998年第4期

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